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職教高考是推進(jìn)職業(yè)教育改革的重要抓手

時(shí)間：2021-06-25瀏覽：549

日前，教育部、河南省人民政府聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于深化職業(yè)教育改革推進(jìn)技能社會(huì)建設(shè)的意見》，提出建立春季“職教高考”制度，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，報(bào)考人員為職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員，“職業(yè)技能”測(cè)試成績(jī)所占權(quán)重不低于50%。

部、省聯(lián)合，支持深化高考改革，建立春季“職教高考”制度，可以紓解普通高考?jí)毫?，多路徑搭建人才上升渠道，?duì)加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

體現(xiàn)了職業(yè)教育的類型特征。職業(yè)教育與普通教育是不同的教育類型，具有同等重要地位。于此，職教高考是職業(yè)教育應(yīng)有的形式和內(nèi)涵之一。長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)教育困于“斷頭教育”——學(xué)生出路窄，上升通道被堵死。職教高考將中職、高職、職業(yè)本科等銜接起來(lái)，貫通現(xiàn)代職業(yè)教育體系，破除了職業(yè)教育體系的天花板。職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)所占權(quán)重不低于50%，參加世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手免試接受本科層次教育，職教高考更加注重技能考核，凸顯職業(yè)教育特色，是與職業(yè)教育類型特征相適應(yīng)的考試升學(xué)制度。

是推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的重要抓手。不斷提升學(xué)生的技術(shù)技能，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)品質(zhì)，將職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神培育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，促進(jìn)各層次職業(yè)教育有效銜接，深化職業(yè)教育“三教”改革，打造高水平、有質(zhì)量、有特色的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，職教高考是很好的切入點(diǎn)，是深化職業(yè)教育改革的重要抓手。通過(guò)職教高考，倒逼職業(yè)院校在管理上做文章，在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫。

是提升職業(yè)教育吸引力的關(guān)鍵因子。提高職業(yè)教育吸引力，既要靠職業(yè)教育自身的魅力，也要靠外部推手。職教高考制度的建立，釋放了積極的信號(hào)，傳遞了多元的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。職教高考是與普通高考具有同等功能的考試制度，為學(xué)生提供了新的跑道，職業(yè)教育的路子將越來(lái)越寬廣，渠道也會(huì)越來(lái)越暢通。

可以預(yù)見，職教高考將對(duì)職業(yè)教育發(fā)展、推進(jìn)職普融通、職普大體相當(dāng)、教育評(píng)價(jià)改革以及學(xué)校辦學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。當(dāng)然，建立職教高考制度的同時(shí)，還要做好就業(yè)、晉級(jí)等后半部改革篇章。

----來(lái)源：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)