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建黨百年，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的過(guò)程中，始終把發(fā)展教育、培養(yǎng)人才放在黨的事業(yè)的重要戰(zhàn)略地位。

新中國(guó)成立以來(lái)，我們黨提出了一系列與新的歷史時(shí)期相適應(yīng)的教育思想和理論。毛澤東同志曾經(jīng)明確提出“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”。鄧小平同志根據(jù)改革開放的要求，提出了“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想……黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的高度，與時(shí)俱進(jìn)地指出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。這體現(xiàn)了優(yōu)先發(fā)展教育，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教

育需求，提高全民族文化科學(xué)水平，應(yīng)對(duì)新科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的挑戰(zhàn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代要求。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的必然要求

黨的優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略是基于對(duì)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用的深刻認(rèn)識(shí)。社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)需要數(shù)以億計(jì)的人才來(lái)建設(shè)，需要強(qiáng)大的高水平人才隊(duì)伍來(lái)支撐。要實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，必須率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。2014 年9 月9 日，習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話指出：“當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯?！?

改革開放以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，我國(guó)先后提出了人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)等一系列強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，都需要強(qiáng)大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍來(lái)支撐。所以，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教育。教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，人才興則民族興。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。特別是我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。因此，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是提高國(guó)民素質(zhì)、提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是立德樹人的本質(zhì)要求

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，事關(guān)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，我國(guó)教育事業(yè)的根本任務(wù)是立德樹人，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教育在立德樹人中的重要作用。2016 年 12 月，他在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系 在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！边@“四個(gè)服務(wù)”體現(xiàn)了我們黨教育優(yōu)先發(fā)展思想的政治要求。

青少年決定著國(guó)家的未來(lái)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有理想、有信念、有能力的青年薪火相傳、砥礪奮斗。習(xí)近平總書記著眼于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的永續(xù)發(fā)展，高度關(guān)注青少年的教育和培養(yǎng)。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。關(guān)于如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。他在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上要求，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

基于立德樹人的本質(zhì)要求，黨和國(guó)家堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。這將有利于持續(xù)加大教育投入，優(yōu)化素質(zhì)教育育人環(huán)境，加強(qiáng)各級(jí)各類

學(xué)校的能力建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，落實(shí)好立德樹人這一根本任務(wù)。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是以人民為中心的必然選擇

習(xí)近平總書記提出的以人民為中心的發(fā)展思想是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的堅(jiān)持和深化。當(dāng)今社會(huì)，教育是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、人民美好生活的基礎(chǔ)，教育對(duì)改善民生的積極作用日益凸顯。教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的主要途徑，是縮小知識(shí)差距、促進(jìn)社會(huì)公平的有效手段，也是貧困人群增強(qiáng)可持續(xù)脫貧能力的關(guān)鍵。

教育為人民服務(wù)是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨的教育方針始終堅(jiān)持的基本原則。高度重視教育對(duì)改善民生的重要作用，強(qiáng)調(diào)辦好人民滿意的教育，教育為人人出彩提供支撐，這是習(xí)近平總書記以人民為中心的治國(guó)理政思想在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的具體體現(xiàn)。

教育是人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一。我們黨把教育置于以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的首要地位。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家不斷完善教育基本公共服務(wù)體系，著力促進(jìn)教育公平，努力縮小教育發(fā)展上的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。2012 年以來(lái)，我國(guó)財(cái)政性教育投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重持續(xù)保持在4%以上水平，各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)生資助體系也不斷完善。