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我省以改革激發(fā)新發(fā)展活力推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

時(shí)間：2021-07-14瀏覽：621

我省認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，貫徹 落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，堅(jiān)持“擴(kuò)容、提質(zhì)、貫通、 融合”的工作思路，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線(xiàn)，以大改革推 動(dòng)大發(fā)展，努力探索具有四川特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之路。?

創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。完善政策制度體系， 出臺(tái)《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確六個(gè)方面 17 項(xiàng)重點(diǎn) 任務(wù)，確定 30 個(gè)省級(jí)部門(mén)責(zé)任分工。深化“放、管、服”改革， 下放高職院校 5000 萬(wàn)以下建設(shè)項(xiàng)目核準(zhǔn)權(quán)限，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校 教師分類(lèi)評(píng)價(jià)，設(shè)立中職教師正高級(jí)職稱(chēng)。鞏固完善職業(yè)教育生 均撥款制度，全省中職生均財(cái)政撥款水平達(dá)到 1.38 萬(wàn)元，高職生 均財(cái)政撥款水平達(dá)到 1.54 萬(wàn)元。2020 年全省職業(yè)教育年度總投 入達(dá)222.7 億元，較上年增長(zhǎng) 6.1 億元。首創(chuàng)校企“雙激勵(lì)”機(jī) 制，教育、經(jīng)信、財(cái)政、科技四部門(mén)聯(lián)動(dòng)發(fā)力，打破部門(mén)壁壘， 破解產(chǎn)教“兩張皮”難題，2020 年首批面向“5+1”現(xiàn)代工業(yè)重 點(diǎn)急需領(lǐng)域立項(xiàng) 15 個(gè)，已投入財(cái)政資金 3 億元，吸引各類(lèi)資金投 入達(dá) 23 億元。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，增強(qiáng)技術(shù)人才供給能力。契合區(qū)域發(fā)展優(yōu)化 院?？臻g布局，2019 年以來(lái)，新增 14 所高職學(xué)校，重點(diǎn)布局在 川南、川東北、攀西等產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶，精準(zhǔn)對(duì)接五大經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。 整合 1200 人以下的“小、散、弱”中職學(xué)校，中職學(xué)校數(shù)量從 2019 年的 486 所減少到 457 所，招生增長(zhǎng) 7%，中職辦學(xué)效益進(jìn)一 步提升。對(duì)接產(chǎn)業(yè)體系調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，支持每所職業(yè)院校重 點(diǎn)建設(shè) 2-3 個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)群，新增重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)緊缺專(zhuān)業(yè) 491 個(gè)，撤銷(xiāo)淘汰與產(chǎn)業(yè)匹配度不高的專(zhuān)業(yè) 196 個(gè)。著力建設(shè)技術(shù)技 能人才培養(yǎng)高地，部省共建推動(dòng)成都公園城市示范區(qū)職業(yè)教育融 合創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)接五大經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)支持成都國(guó)際職教城、宜賓國(guó) 際高職園、達(dá)州“西南職教園”等現(xiàn)代職業(yè)城（園）建設(shè)。推進(jìn) 高職“雙高”、中職“雙示范”建設(shè)，統(tǒng)籌中省資金 7.03 億元打造示范標(biāo)桿。?

貫通培養(yǎng)體系，拓寬職教學(xué)生成長(zhǎng)渠道。夯實(shí)中職發(fā)展基礎(chǔ)， 精準(zhǔn)下達(dá)各市（州）中職招生目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)成都市、廣安市等 普通高中教育與中職教育融通改革試點(diǎn)。2020 年，中等職業(yè)學(xué)校 招生 40.86 萬(wàn)人，完成年度目標(biāo)任務(wù)的 107.8%；按市（州）戶(hù)籍 人數(shù)來(lái)看，高中階段招生職普比較上年提升 2.18%，實(shí)現(xiàn)高中階 段兩類(lèi)教育招生大體相當(dāng)。推動(dòng)高職擴(kuò)容增量，擴(kuò)大高職單招范 圍，面向中職招生計(jì)劃增加到 57%，中職報(bào)考錄取率超過(guò) 85%；擴(kuò) 大中高職五年貫通培養(yǎng)，招生計(jì)劃從 4 萬(wàn)增加到 8.27 萬(wàn)；高職專(zhuān) 項(xiàng)擴(kuò)招對(duì)象擴(kuò)大到基層醫(yī)療衛(wèi)生人員、基層幼兒教師等“八類(lèi)人員”。2020 年高職錄取 35.61 萬(wàn)人，超額完成擴(kuò)招計(jì)劃，“專(zhuān)升 本”比例達(dá)到 15%。著力促進(jìn)本科層次職業(yè)教育發(fā)展，啟動(dòng)本科 層次人才職業(yè)教育培養(yǎng)改革試點(diǎn)，8 所國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)學(xué) 校、2 所職教師資培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，聯(lián)合 7 所本科高校、15 家企事 業(yè)單位，在 17 個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展試點(diǎn)。推進(jìn) 24 所地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā) 展，建設(shè)省級(jí)應(yīng)用型示范專(zhuān)業(yè) 200 個(gè)、示范課程 400 門(mén)。?

深化產(chǎn)教融合，服務(wù)國(guó)家區(qū)域重大戰(zhàn)略。著力構(gòu)建校企命運(yùn) 共同體，推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)，全省 211 所學(xué)校、3783 個(gè) 專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、32 萬(wàn)余名學(xué)生參加 91 個(gè)證書(shū)試點(diǎn)。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試 點(diǎn)，159 所省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校持續(xù)深化“雙元”育人模式， 覆蓋學(xué)生約 10 萬(wàn)人，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求契合度不斷提升。組建 職教集團(tuán) 89 個(gè)，校企聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、科研項(xiàng)目數(shù) 222 個(gè)，產(chǎn) 生直接經(jīng)濟(jì)效益 5 億余元。推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育協(xié) 同發(fā)展，與重慶市教委簽署《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育協(xié)同 發(fā)展合作框架協(xié)議》，成立兩地職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟；首屆“川 渝職業(yè)教育活動(dòng)周”在宜賓成功舉辦，兩地組建行業(yè)性、區(qū)域性 聯(lián)盟 12 個(gè)。發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)人才優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接鄉(xiāng) 村振興戰(zhàn)略，支持 21 所高職院校布點(diǎn)相關(guān)專(zhuān)業(yè) 112 個(gè)，組建涉農(nóng) 職教集團(tuán)（聯(lián)盟）4 個(gè)，捐資和引進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧資金 5000 余萬(wàn)元， 幫扶貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)增收近 3000 萬(wàn)元。深入開(kāi)展對(duì)口幫扶，選派科 技人員 2300 余人，組建科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì) 89 個(gè)，推廣應(yīng)用新產(chǎn)品 64 個(gè)，孵化項(xiàng)目 74 個(gè)，涌現(xiàn)出“巴中村政學(xué)院”“彝族金耳之鄉(xiāng)”
等典型案例。通過(guò)“送教上門(mén)”“送培下鄉(xiāng)”，深入鄉(xiāng)村開(kāi)展專(zhuān) 業(yè)技術(shù)指導(dǎo) 6.2 萬(wàn)人次，各類(lèi)職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn) 50 萬(wàn)人次。

?來(lái)源：四川省教育廳? ??http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100494/2021/7/14/db0de515fc 914646af77d9f6f3c8b381.shtml?